2024-2025学年第1学期前六周校企共建日常教育教学巡查手册检查情况通报
发布时间：2024-10-14 发布者：田野 阅读次数： 【字体： 大 中 小】
各学院及合作企业：
为深入了解各学院及合作企业共建专业教学运行情况，特别是过程管理中产生问题的解决情况，校企合作办公室对武昌校区及嘉鱼教学基地校企共建专业1-6周的教育教学巡查手册记录情况进行了检查，现将检查情况通报如下：
一、日常教育教学巡查记录表形式问题
1. 部分巡查记录表中的字体潦草，难以辨认，影响了检查的准确性和效率；
2. 部分巡查人员在完成检查后，未及时到嘉鱼校区教务办公室签字确认，影响检查记录的完整性。
二、各学院在巡查中反馈的课堂教学问题
1.学生方面：部分课堂有上课纪律松弛、学生玩手机、睡觉、不听讲等现象;
2.教师方面：部分教师存在互动环节不足，对课堂纪律管理不够严格的问题；个别教师存在讲解速度过快的问题，使学生难以跟上讲课进度。
三、各学院反馈意见及建议
1. 加强课堂纪律管理。教师在上课的过程中可以适当下讲台走动，适当给学生紧张感，减少他们开小差的次数。
2. 加强师生互动。巡课教师课后对任课教师提出要求设计更多互动环节，如提问、小组讨论等，增强学生的参与感和积极性。
3. 教师因材施教。面对不同基础的学生群体，在教学内容或教学方法上做相应的调整，确保学生能够理解每次课的教学内容，以达到良好的教学效果。
四、各学院及合作企业1-6周的手册记录及巡查签到情况
1.城建学院和城铁集团
1-6周，城建学院共签到5次，城铁集团签到29次。巡查手册城建学院记录14次，城铁集团25次，其中城建学院共记录14条问题，均与教师沟通，城铁集团记录25条问题，均与教师沟通。
以下为巡查手册记录情况表和巡查签到次数表：
巡查手册填写记录情况表 |
||||||||||||
检查学院/企业 |
手册记录次数 |
问题记录情况 |
||||||||||
问题总条数 |
解决办法 |
待解决 |
||||||||||
城建学院 |
14 |
14 |
均与教师沟通 |
0 |
||||||||
城铁集团 |
25 |
25 |
均与教师沟通 |
0 |
||||||||
巡查签到次数汇总表 |
||||||||||||
周次 |
本周天数 |
城建学院 |
城铁集团 |
|||||||||
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
|||||||
1 |
5 |
0 |
0 |
14 |
2 |
4 |
25 |
|||||
2 |
5 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|||||||
3 |
3 |
0 |
0 |
3 |
7 |
|||||||
4 |
5 |
2 |
2 |
5 |
8 |
|||||||
5 |
2 |
0 |
0 |
2 |
3 |
|||||||
6 |
6 |
3 |
3 |
3 |
5 |
|||||||
巡查手册填写情况，城建学院内容填写完整，不只有课堂纪律和师生互动，还有对教师教学方法的探讨，较为多样化。建议巡查记录应签名，个别教师未签字，同时注意巡查手册记录字迹工整，少数记录字迹太过潦草，看不清。城铁集团填写内容较为完整，但反馈问题相对单一，多数为课堂上的大众化问题，比如教师需要增加互动、课堂纪律管理。但结果反馈都是已沟通，后续改进。怎么改进，是否有改进？企业是否和学院沟通商量过这些事情，如何监督效果？这方面可以写到手册上。
2.机电学院和金石兴公司
1-6周，机电学院签到0次，金石兴公司签到8次。手册记录机电学院9次，金石兴公司10次。机电学院共记录8条问题，7条已与教师沟通，1条设备问题已解决。金石兴记录8条问题，均与教师沟通。以下为巡查手册记录情况表和签到次数表：
巡查手册填写记录情况表 |
||||
检查学院/企业 |
手册记录次数 |
问题记录情况 |
||
问题总条数 |
解决办法 |
待解决 |
||
机电学院 |
9 |
8 |
均与教师沟通 |
0 |
金石兴 |
10 |
8 |
均与教师沟通 |
0 |
巡课签到次数汇总表 |
|||||||
周次 |
本周天数 |
机电学院 |
金石兴 |
||||
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
||
1 |
5 |
0 |
0 |
9 |
0 |
0 |
10 |
2 |
5 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||
3 |
3 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||
4 |
5 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
6 |
6 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||
巡查手册填写情况，机电学院内容填写完整，不仅只是填写查课内容，同时也有关于学生顶岗实习和设备保养的问题商讨，问题反映较多样化。有一条9.19日记录的待解决问题，进度未知；6周9次巡查次数偏少，未达到学校要求的每周2-3次的基本要求。
金石兴公司填写内容完整详细，每次巡课都有处理结果反馈，巡查反映的问题情况较单一。6周10次，次数也达到学校要求的每周2-3次的基本要求。
3.经管学院、信科学院、厚溥公司
1-6周，经管学院签到2次，信科学院签到0次，厚溥公司签到27次。手册记录，经管学院8次，信科学院2次，厚溥公司15次。信科学院共记录2条问题，1条已与教师沟通，1条无处理意见。经管学院共记录8条问题，均无处理意见。厚溥公司对信科院的查课记录中共记录9条问题，已全部与教师沟通，对经管院的巡课记录中，共有5条问题，4条已与教师沟通，1条无处理意见。以下为巡查手册记录情况表和签到次数表。
巡查手册填写记录情况表 |
||||
检查学院/企业 |
手册记录次数 |
问题记录情况 |
||
问题总条数 |
解决办法 |
待解决 |
||
信科学院（腾讯云） |
2 |
2 |
1条与教师沟通 |
1条无处理意见 |
经管学院 |
8 |
8 |
均无处理意见 |
|
厚溥公司（信科） |
9 |
9 |
均与教师沟通 |
|
厚溥公司（经管） |
6 |
5 |
4条与教师沟通 |
1条无处理意见 |
巡查签到次数汇总表 |
|||||||
周次 |
本周天数 |
经管学院 |
信科学院 |
||||
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
||
1 |
5 |
0 |
0 |
8 |
0 |
0 |
2 |
2 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
3 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
4 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
6 |
6 |
2 |
2 |
0 |
0 |
||
巡查签到次数汇总表 |
||||
周次 |
本周天数 |
厚溥公司 |
||
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
||
1 |
5 |
4 |
12 |
15 |
2 |
5 |
3 |
6 |
|
3 |
3 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
2 |
4 |
|
5 |
2 |
0 |
0 |
|
6 |
6 |
2 |
2 |
|
巡查手册填写情况上，经管学院内容填写完整，问题反馈较丰富；但所有问题都没有后续解决进度跟踪状况；个别记录表字迹潦草，无法辨认。信科学院分别在第三周和第六周各填写一次；有一个问题无处理意见。经管学院、信科学院巡查记录次数都未达到学校每周2-3次的基本要求。厚溥公司内容填写较为完整，但问题反馈类别需要更为多样化。
4.信科学院、中软国际
1-6周，信科学院签到0次，中软国际签到14次。手册记录，信科学院2次，中软国际20次；信科学院记录问题1条，已与教师沟通。中软国际记录问题3条，相关情况均已与教师沟通。以下为巡查记录情况表和签到次数表。
巡查手册填写记录情况表 |
||||
检查学院/企业 |
手册记录次数 |
问题记录情况 |
||
问题总条数 |
解决方法 |
待解决 |
||
信科学院 |
2 |
1 |
已与教师沟通 |
0 |
中软国际 |
20 |
3 |
均与教师沟通 |
0 |
巡查签到次数汇总表 |
|||||||
周次 |
本周天数 |
信科学院 |
中软国际 |
||||
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
签到天数 |
签到次数 |
手册记录次数 |
||
1 |
5 |
0 |
0 |
2 |
1 |
1 |
20 |
2 |
5 |
0 |
0 |
2 |
2 |
||
3 |
3 |
0 |
0 |
3 |
3 |
||
4 |
5 |
0 |
0 |
3 |
3 |
||
5 |
2 |
0 |
0 |
1 |
2 |
||
6 |
6 |
0 |
0 |
2 |
3 |
||
巡查手册填写情况，信科学院在第三周和第六周各填了一次，记录次数未达到学校每周2-3次的基本要求。中软国际记录20次，合作企业教务员为新人，前两周填写不完整，后续有改进，但反馈问题不够多样化，只是到课率、卫生、课堂纪律和氛围的问题，校企办反馈后目前正在改进中。
针对本次日常教育教学巡查手册检查中反馈的问题和各学院提出的解决办法，校企办将继续跟踪关注，并加强沟通与协作，共同推动校企共建项目的持续发展，切实提高校企合作项目中的教学质量。
校企合作办
2024年10月14日