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各教学单位：

为做好英语教学工作，提高我校本科学生英语听、说、读、写、译等语言实际应用能力，提高英语教育质量和教学水平，外语系按照学校要求制订了华中科技大学武昌分校《大学英语》课程结业考试大纲。现印发给你们，请组织教职工学习并遵照执行，并通知到2008级及以后各级本科学生，组织学生学习、执行。

附件：华中科技大学武昌分校《大学英语》课程结业考试大纲

 华中科技武昌分校教务处

2010年4月9日

附件：

华中科技大学武昌分校本科《大学英语》

课程结业考试考试大纲

一、总 则

本考试大纲系根据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》和华中科技大学武昌分校本科《大学英语》课程教学大纲而设计的。考试对象为本校修完大学英语四级的本科生。

英语课程结业考试包括笔试和口试两部分。笔试满分为100分，60分为及格。口试成绩只以合格或不合格记。笔试考核学生听力理解、阅读理解、完形填空或改错、写作和翻译等语言能力。口试考核学生就所熟悉的题材进行口头交际的能力。
       笔试及格并口试合格者被视为英语课程结业考试通过。

二、笔试规则

   1.试卷构成

笔试由五个部分构成：（1）听力理解（2）阅读理解（3）完形填空/改错

（4）写作（5）翻译。

各部分测试内容、题型和所占分值如下表所示：

   2.题型分解

笔试部分考核的内容、题型、答题方式如下：

  （1）听力理解

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。听力部分分值为35，其中对话15分，短文20分。

对话部分（Listening　Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段后面有1个问题；长对话有两段，每段后面分别有3或4个问题；对话部分共15题。每段对话均只朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。

短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening　Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200-250词，每篇后面有3-4个问题，共10题，每篇短文只朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇）的听力理解能力。这部分测试采用一篇200-250词的短文，删去其中若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子既可按原文填写，也可根据理解用自己的语言表述。

  （2）阅读理解

阅读理解部分包括仔细阅读（Reading　in　Depth）、选词填空（Blank Filling）或简答（Short Answer Questions），测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值为35，其中仔细阅读部分30分，选词填空或简答部分5分。

仔细阅读部分要求考生阅读两3篇短文，每篇长度为300-350词，均采用多项选择题的形式进行考核。仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。多项选择题型的每篇短文后有5个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

选词填空测试考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。要求考生阅读一篇长度约200字左右的短文，其中有10个空，考生根据语境从所给的15个单词中选择正确的单词填空，使短文复原。

  （3）完型填空

完型填空的目的是测试学生综合运用语言的能力，即理解篇章和使用词汇和语法的能力。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中有20个空，每个空为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。完型填空分值为10。

  （4）写作

写作部分测试学生各种不同形式应用文的写作能力，重点考查行文格式和规范用语。分值为15。

  （5）翻译

翻译包含英译汉或汉译英，分值为5。要求考生将所给的英语句子或段落译成汉语，或将所给汉语句子或段落译成英语。翻译须符合英、汉语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。

   3.　选材原则

命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是：

（1）题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识应为考生所了解或已在文章中提供。

（2）体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等。

（3）仔细阅读篇章难度适中，选词填空、完型填空及听力篇章难度略低。

（4）词汇范围不超出《教学要求》中一般要求的词汇，超出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语或英语释义。

三、笔试考核的语言技能及要求

   1.听力理解

听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能是：

（1）  理解中心思想和重要细节

①理解中心思想。

　　  ②听懂重要的或特定的细节。

　  ③判断说话人的观点、态度等。

 （2）理解隐含的意思

　　 ①推论隐含的意义。

　　　②判断话语的交际功能。

 （3）借助语言特征理解听力材料

　　　①辨别语音特征，如:从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等。

　　　②理解句间关系，如:比较、原因、结果、程度、目的等。

听力理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即能听懂英语授课、日常英语谈话和一般性题材讲座，能听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。

    2.阅读理解

阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断作者的观点、态度等。阅读部分考核的技能是：

 （1）辨别和理解中心思想和重要细节

　　　①理解明确表达的概念或细节。

　　　②理解隐含表达的概念或细节（如：总结、判断、推论等）；通过判断句

子的交际功能（如：请求、拒绝、命令等）来理解文章意思。

　　　③理解文章的中心思想。（如：找出能概括全文的要点等）

　　　④理解作者的观点和态度。

 （2）运用语言技能理解文章

　　　①理解词语。（如：根据上下文猜测词和短语的意思）

　　　②理解句间关系。（如：原因、结果、目的、比较等）

　　　③理解篇章。（如：运用词汇及语法承接手段理解篇章各部分之间的关系）

 （3）运用专门的阅读技能

　　　①略读文章，获取文章大意。

　　　②细读文章，获取特定信息。

阅读理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能基本读懂一

般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70个词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100个词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料；能在阅读中使用有效的阅读方法。”

   3.完型填空

      完形填空部分考核学生综合运用语言的能力。它要求学生具有较强的阅读能力，一定的语篇分析能力和运用所学词汇和语法知识结合上下文语境分析问题和解决问题的能力。

   4.写作

写作部分考核学生用英语进行书面表达的能力，能在半小时内写出不少于120词的各种形式的应用文，掌握应用文基本的写作技能。

   5.翻译

翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英、汉语言的表达习惯，将所给句子或段落译成汉语或英语。译文基本准确，译速为每小时约250-300英语单词或汉字。能掌握基本的翻译技巧。

四、口试规则

 每次口语考试采取两名口试教师和三至四名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专门负责评分。另一名教师主持口语考试，随时与考生交谈并评分。专门负责评分的教师所评分数的权重占考生口语考试总成绩的60%；主持口语考试的教师所评分数的权重占考生口语考试总成绩的40%。

 口试分A、B两节，时间共约10分钟左右：

       A节考查考生提供个人信息，回答有关考生日常生活、家乡、家庭、学习、工作等问题的能力。

       B节考查考生就信息卡上的文字或图片讨论有关问题的能力。

       口试成绩依据考生发音的正确性、语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面的综合表现判定为合格或不合格。