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根据《关于开展2018-2019学年度第二学期期中教学检查的通知》(院教〔2019〕12号)的工作安排，教务处发布了《关于开展集中性实践教学环节专项评估的通知》（教务〔2019〕第 6 号），并组织校内、外专家14人，于5月5日—5月10日对全校7个学院的课程设计（实训、实习）工作进行专项评估，评估课程共计14门，任课教师29人，学生资料111份。

检查发现，各学院对课程设计、实训、实习等集中性实践教学环节高度重视，能够按照学校文件的总体要求，开展各项实践教学环节的组织、管理与教学工作，全校实践教学管理工作总体较规范，检查中也发现一批优秀的实践教学指导教师，如机电与自动化学院赵燕老师,经济管理学院郭福珍老师等。

教务处对各检查组的反馈意见进行了认真整理，现将评审专家提出的主要问题汇总通报如下：

一、工科（课程设计）：

1.部分课程教学大纲不规范：内容不严谨（文字完全雷同学校文件）、格式不规范（没有签字、日期落款不符）。

2.学院的管理文件相对比较齐全、规范，但学生的课程设计成果不突出，体现出课程的具体教学效果不佳，如：格式排版不规范；设计报告不能体现设计思路、设计过程；设计说明书不符合专业规范；部分学生的设计报告与管理文件要求不一致，各行其是，没有很好地落实管理文件的规定。

3.平时成绩的考核缺乏依据或体现不够充分，建议加强过程管理。

二、文科（实训）：

1.个别课程教学大纲有误，成绩构成比例前后不一致。

2.个别实训课程，教学大纲中的实训目标很明确，但体现在学生的实训作品中，实训报告质量不佳，如：部分实训报告直接抄袭实训大纲内容；报告文本语言不规范等。

3.部分课程成绩评价标准执行不严格，学生的实训成绩没有区分度，如：实训作品明显有区分度的几位同学，老师给出的成绩在同一个等级。

4.部分单位学生实训文档不完备，如：没有实训日志，实训报告没有评语等。

三、艺术（写生）：

艺术类写生课程，学校管理文件中明确要求按照实习类课程进行管理，但本次评估中提交的课程资料缺乏相应的教学文档资料，如学生实习报告、实习日志，实习总结等。

除上述问题以外，有关检查的具体意见教务处已分别反馈给各相关教学单位，请各单位高度重视此项工作，对仍然存在的问题应进行认真清查，并在今后的实践教学工作中加以改进。

针对本次集中性实践教学环节专项评估中评审专家反应的文科类学院实训、实习教学的特殊性，学校下一步将按学科类别分类组织评估，各文科类教学单位需结合本学科实训、实习类课程教学实际，和学校实训、实习管理文件，拟定本单位实训、实习类课程管理实施细则。经本单位教学指导委员会审核通过后，于6月30日前报教务处质量科备案。教务处将根据各学院实施细则，调整相应的日常教学检查方式，修订相关的质量评估文件，以利于今后的实训、实习类课程教学质量监控。

武昌首义学院教务处

2019年5月23日