关于召开2021年度校级一流本科课程建设项目立项评审会的通知
发布时间：2021-10-29 发布者：林琳 阅读次数： 【字体： 大 中 小】
全校各单位：
根据《关于开展2021年度校级一流本科课程建设项目立项工作的通知》（院教〔2021〕61号），学校拟定于2021年11月3日（第10周周三）对各教学单位推荐的课程建设项目召开立项评审会，现将有关事项通知如下：
一、评选流程：
1、资料初审：教师提交申报书及相关支撑材料，教务处根据立项指标及基本材料进行初审。
2、现场汇报：教务处组织评审组，听取申报课程组的现场汇报（课程负责人为主要汇报人），现场汇报时间8分钟（PPT汇报），汇报内容主要包括：课程资源建设及应用、教学改革及评价、课程建设成果等。
3、评审专家评议：评审组参考“武昌首义学院一流本科课程建设评价参考标准”（见附表），根据现场汇报情况、申报书、支撑材料等进行评议，确定立项建设项目。
二、评审工作安排
时 间 |
工作项目 |
地 点 |
具体工作要求 |
11月1日 |
课程负责人抽签确定汇报顺序 |
线上 |
QQ群：711566420，逾期不参加抽签的老师视为弃权。 |
11月1、2日 |
评审组专家审阅课程申报材料 |
行政楼204办公室 |
不统一组织，评审专家在学校正常上班时间任一时间段均可前往审阅。 |
11月3日 8:40-12:00 14:30-17:30 |
立项评审会 |
行政楼二楼会议室 |
1.项目申请人可就课程资源建设及应用、教学改革及评价、课程建设成果等情况进行PPT汇报（时间：8分钟以内）。 2.评审组就项目申报的有关问题进行质询，申请人进行答辩（时间：4分钟以内）。 3.评审专家根据申报人汇报、答辩情况及对项目申报书的审阅情况进行独立投票（得票超过评审专家总人数2/3为有效票），并按得票高低分别排序。 4.评审组确定评审立项名单。
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三、本次拟评选名额：
1、线上课程0-1门；
2、线下课程5-7门；
3、虚拟仿真实验教学课程0门（无课程申报）；
4、社会实践课程1-2门；
5、线上线下混合式课程10-12门。
四、其他：
1、已运行2个教学周期及以上的校级及以上精品课程和院级优质课程优先立项；
2、已运行2个教学周期且有线上数据的课程优先立项。
3、鼓励2020年已立项的“课程思政”教学改革示范课程申报校级一流本科课程建设项目，同等条件下优先立项,申报时原则上不得更换负责人。
因本次采取线上抽签，请参与一流本科课程申报的教师加入QQ群，群号为：711566420。其他未尽事宜，请及时与教务处204办公室联系。联系人：林琳，电话：88426440。QQ群二维码：
教务处
2021年10月29日
附表：武昌首义学院一流本科课程建设评价参考标准
武昌首义学院一流本科课程建设评价参考标准
评审指标 标 准 满分值 得分 教学队伍和基础（20） 课程负责人教学经验丰富，教学效果显著；熟悉相关学科专业课程教学规律 10 有相对稳定、结构合理、教学效果好的教师梯队和教学辅助队伍；课程组教师分工明确，具备完成研究计划、取得研究成果的条件。课程组负责人有一定的研究能力；有与该课程相关的教学论文发表 10 建设目标（13） 建设目标明确，有申报省级一流本科课程的目标，且具有一定冲击基础 10 预期教学效果良好 3 教学内容（35） 五类课程共性指标（25分） 将思想政治教育内化为课程内容，课程思政融入课程教学，设计合理丰富 5 以学生为中心设计教学内容，推动教学方法改革，突出我校OBE教学模式，有较强的示范作用 5 有教学成果和本学科领域新成果的引入；有指定教材书目、参考教材 5 教育教学与信息技术深度融合，教学信息化平台运用熟练 5 突出过程考核，采用多样化的作业设计体系和课程考核方式 5 根据课程类别选择打分栏(10) 线上课程 制作的MOOC正式上线运营，有较好的选课率与声誉，内容丰富、体系完善 10 线下课程 重塑课程内容，创新教学方法，实现目标融合创新、内容融合创新、技术融合创新、模式融合创新 10 线上线下混合式课程 基于MOOC、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学 10 虚拟仿真实验教学课程 信息技术、智能技术与实验教学的深度融合，解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难等问题，提高实验教学质量和水平 10 社会实践课程 配备理论指导教师，近4年具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展 10 教学效果（15） 过程性考核合理和终结性考核的学生成绩呈正态分布 5 反映学生学习成效的其它形式（如竞赛、各类作品展或知识产权授予等情况） 5 同行评教学生评教综合分达90分以上得5分，80分-90分得2分，80分以下得0分 5 预期建设成果（17） 预期成果明确，预期发表课程建设相关论文2篇以上得7分，1篇得5分 7 获得省级及以上一流本科课程、精品资源共享课程、精品资源在线开放课程 10