| 发文日期: | 2012-06-06 | 发布部门: | cicro |
| 文 号: | 校党[2012]4号 | 文件名称: | 校党[2012]4号(关于深化“喜迎十八大、争创新业绩”活动进一步开展“两访两创”活动和保持党的纯洁性学习教育活动实施方案) |
| 主 题 词: | “两访两创” 活动 方案 | 阅读次数: |
校党[2012]4号(关于深化“喜迎十八大、争创新业绩”活动进一步开展“两访两创”活动和保持党的纯洁性学习教育活动实施方案)
根据《省委高校工委、省教育厅关于2012年在全省高校开展“两访两创”活动的通知》(鄂高工委〔2012〕52号)和《中共湖北省委高校工委关于在全省高校“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动中开展保持党的纯洁性学习教育活动的通知》(鄂高工委〔2012〕25号)的要求,为深化开展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动,现结合我校开展活动的情况和工作实际,就进一步在全校开展好2012年的“两访两创”活动和保持党的纯洁性学习教育活动制定本实施方案。
一、关于“两访两创”活动
2011年,全校组织开展了“两访两创”活动,密切了干群和师生感情,促进了校园和谐,推动了科学发展,今年继续开展“两访两创”活动,推动学校党建及大学生思想政治教育工作再上新台阶。
(一)活动的主题和目标
以科学发展观为指导,以“喜迎十八大、争创新业绩”为统领,以“增感情、办实事、促和谐、谋发展”为主题,巩固扩大2011年“两访两创”活动成果,健全完善学校群众工作长效机制,不断提高做好学校群众工作的能力和水平,推动干部作风不断转变、师生感情不断增进、基层党组织和党员队伍战斗力不断增强、大学生思想政治教育针对性实效性不断加强、教育质量不断提升、和谐稳定局面不断巩固的总体目标。
(二)主要任务
2012年“两访两创”活动,要突出“访”、“学”、“建”、“办”、“创”五项工作:
1.“访”。要有重点地开展干部访教师、教师访学生工作。春季学期,将毕业生、学科带头人作为访谈重点;秋季学期,将新生、年轻教师作为访谈重点。要实行访谈责任制,将访谈对象逐一落实到相应责任人。校领导要联系1-2个教学单位,负责指导开展访谈活动。学校和教学单位领导、要带头开展访谈工作,发挥引领示范作用。要组织填写好访谈登记表,建立访谈台账,并做好整理归档工作。要根据实际情况,及时、适时做好回访工作。
2.“学”。深入开展专项学习教育活动,加强保持党的纯洁性教育,不断增强党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,提升党员思想境界和精神区位,大力保持党员、干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁,永葆共产党人政治本色。开展“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动,组织全体党员开展阅读一本党史书籍活动、一次党史学习心得体会交流活动、一场党史专题讲座、一次党史知识测试、参观一次党建和事业发展成果展览。开展“延安精神进校园”活动,利用瞻仰党史遗迹、举办英模人物报告会和优秀共产党员先进事迹报告会等形式,深入开展革命传统教育。结合学校实际,组织师生开展生动活泼、形式多样的学雷锋活动。
3.“建”。以深入开展“基层组织建设年”活动为契机,加强高校“五好”领导班子建设;把选优训强支部书记作为基层组织建设的重点,从学术骨干、学科带头人中选配基层党组织书记。加强党员队伍建设,加大在青年教师中发展党员力度;注重大学生党员发展质量。以贯彻实施《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为契机,加强质量保障体系建设,以内涵发展为着力点,走特色发展、创新发展之路。以深化“两访两创”活动为契机,建立加强群众工作的长效机制。
4.“办”。各级党组织要围绕学校改革发展、为民服务、创先争优作出承诺;要在践诺上强化措施,落实责任;要针对访谈工作中收集的意见建议做好整改工作,结合创先争优承诺,切实为师生办好事、办实事。要认真研究并有效解决师生最关心、最直接、最现实利益问题的具体实事,着力在解决师生生活问题、毕业生就业问题、在校生学业问题上下功夫。
5.“创”。通过创基层党建先进,达到党组织战斗力进一步提升、基层党组织负责人素质进一步提升、党员队伍生机活力进一步提升、党建基础保障水平进一步提升、基层党建制度化水平进一步提升的目标。
二、关于保持党的纯洁性学习教育活动
(一)活动的主题和目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,深刻领会胡锦涛同志和习近平同志关于保持党的纯洁性的一系列重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,努力保持党性纯洁、政治纯洁、思想纯洁、组织纯洁、道德纯洁、境界纯洁、世界观和价值观纯洁、作风纯洁,使学校在保持党的纯洁性上取得明显成效,以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。
(二)主要任务
全校各级党组织要把开展保持党的纯洁性学习教育活动作为当前“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的一项重要内容来抓。要着力加强领导班子建设,提高党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力,增强大局意识,强化责任观念,做到大是大非面前旗帜鲜明、头脑清醒,关键时刻立场坚定,经得起考验,在思想上、政治上、行动上与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致,确保政治纯洁。要加强思想政治教育工作,保证学生党员发展质量,把加强青年教师队伍思想政治建设作为重大问题来抓,管好思想文化阵地,加强校园网络管理,确保思想纯洁。要从对党负责、对党和人民的事业负责的高度,加强党组织和党员教育管理,严格要求、严格管理,建立健全不合格党员退出机制,确保组织纯洁。加强党风廉政建设,认真贯彻落实中央、省委关于反腐倡廉建设的有关规定,抓住工作中的重点部位和关键环节,强化教育监督,加强作风建设,加大治理力度,推进制度建设,确保作风纯洁。
三、活动步骤
“两访两创”活动从6月份开始,12月结束。具体分为动员部署、组织实施、总结表彰三个阶段进行。保持党的纯洁性学习教育活动穿插在其中进行。
1.动员部署(6月上旬)。召开全校“两访两创”活动动员部署会议,部署具体活动。
2.组织实施(6月中旬—11月上旬)。6月和10月,分别为“师生访谈月”,各单位要按照活动方案要求,认真组织开展访谈活动。在组织访谈前要制定实施方案,7月初和10月底,各单位要分别将访谈基本情况报校党委组织部。
3.总结(12月)。全校认真总结“两访两创”活动开展情况,总结经验,建章立制,巩固成果。
四、有关要求
1.加强领导,提高认识。“两访两创”和保持党的纯洁性学习教育是做好党建和群众工作的创新之举。各单位要进一步加强领导,提高认识,明确职责,强化工作指导,推动工作落实,确保活动扎实有效开展。
2.加强宣传,营造氛围。各级党组织要善于发现、及时总结好载体、好做法和好经验,重视培育和树立先进典型。要充分发挥校报、广播、校园网、党建在线网和手机信息平台的作用,大力宣传活动动态,推介先进典型,树立正确舆论导向,营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
3.统筹兼顾,抓好结合。将“两访两创”活动和保持党的纯洁性学习教育活动作为学校“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的一项重要内容来抓。要结合“五亮五比五创”专题活动,立足岗位创先争优,让师生感受到新变化、新气象。要结合青年教师思政建设专题活动,强化社会主义核心价值体系教育,把更多优秀教师吸收到党的队伍中来。要结合全面提高教育质量,进一步抓好提高人才培养水平、提升协同创新能力和加强教师队伍建设。要结合“两访两创”活动和保持党的纯洁性学习教育活动,加强党的建设,发挥好党建思想引领和政治保障作用。要结合学校稳定工作,提前部署,及时疏导,排查隐患,进一步促进和谐校园建设。
附件:1.《“两访两创”活动访谈教师记录表》
2.《“两访两创”活动访谈学生记录表》
中共华中科技大学武昌分校委员会
二〇一二年六月六日
附件1: 华中科技大学武昌分校“两访两创”活动访谈教师记录表 教学单位: 访谈人: 访谈时间: 月 日 被访 谈人 基本 信息 姓 名 年 龄 学 历 政治面貌 职 称 任 职 访谈内容 基本判断 主 要 内 容 1.您认为学校、院系(部、基地)在改革发展稳定中值得肯定的方面? 发展很好 发展较好 发展一般 发展较差 2.您觉得学校的办学条件和学术氛围如何?对您的教学和科研工作有何影响? 氛围很好 氛围较好 氛围一般 氛围较差 3.您认为当前学校师德状况如何?您如何看待高校出现的学术腐败现象?您对加强我校师德师风建设有什么意见和建议? 师德很好 师德较好 师德一般 师德较差 4.您对当前大学生的思想道德状况和精神面貌作何评价?影响学生思想状况的因素有哪些? 思想很好 思想较好 思想一般 思想较差 5.您如何认识正在全党开展的创先争优活动?您认为高校深入开展创先争优活动最重要的是在哪些方面下功夫? 活动开展很好 活动开展较好 活动开展一般 活动开展较差 6.过去的一年,您的实际生活条件有哪些改善?您在工作、学习和生活中存在哪些实际问题? 生活明显改善 生活有所改善 生活没有改善 生活有所下降 7.您对当前高等教育改革和发展是否满意?您认为当前高等教育发展中存在的主要问题有那些? 很满意 比较满意 一般 不满意 8.您认为学校、院系(部、基地)在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐等方面需要改进的方面?您对学校、院系(部、基地)改革发展稳定有何建议? 很满意 比较满意 一般 不满意 其它意见和建议 附件2: 华中科技大学武昌分校“两访两创”活动访谈学生记录表 院系: 访谈人: 访谈时间: 月 日 被访 谈人 基本 信息 姓 名 年 龄 年级 政治面貌 专业 访谈内容 基本判断 主 要 内 容 1.您认为学校、院系在学科专业建设、立德树人、尊师重教、平安创建、促进和谐等方面需要改进的方面? 很满意 比较满意 一般 不满意 2.您对教师的教学水平是否满意?还有哪些方面需要改进和加强? 很满意 比较满意 一般 不满意 3.您认为学校的课程设置是否合理?专业教学状况是否让您满意?需要改进的方面有哪些? 很满意 比较满意 一般 不满意 4.您是如何看待学校的党、团组织和社团组织的?他们在您的学习生活中发挥了怎样的作用?体现在哪些方面? 作用很好 作用较好 作用一般 作用较差 5.您认为学校的学生工作开展得如何?资助工作、就业指导工作是否有效、到位?您有什么建议? 很满意 比较满意 一般 不满意 6.您认为当前大学生的心理素质整体如何?学校的心理健康教育和心理咨询工作开展得如何? 心理素质很好 心理素质较好 心理素质一般 心理素质较差 7.在你的成长中,班主任和辅导员对你的帮助大吗?如果有很大帮助,主要表现在那些方面? 帮助很大 帮助较大 帮助一般 帮助较差 8.您认为学校的办学条件、安全管理如何?包括饮食管理、宿舍管理在内的后勤服务如何?存在哪些问题?您有什么改进的建议? 很满意 比较满意 一般 不满意 其它意见和建议