武昌首义学院综合信息网

各党总支、直属党支部：

为推进学校“两学一做”学习教育常态化制度化，现将《武昌首义学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》予以印发，望认真学习并结合本单位实际贯彻落实。

中共武昌首义学院委员会

2017年5月11日

武昌首义学院“两学一做”学习教育常态化制度化的工作方案

为贯彻落实党的十八届六中全会精神和《中共中央办公厅印发<关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见>的通知》（中办发〔2017〕23号）、《省委办公厅印发<关于全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案>的通知》（鄂办发〔2017〕24号）要求，持续推动全面从严治党，突出“关键少数”并向基层延伸，特制订我校“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案。

一、目标要求

（一）重要意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央从政治和全局高度作出的重大决策部署；是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求；是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手；是不断加强党的思想政治建设的有效途径；是全面从严治党的战略性、基础性工程；是凝心聚力促进学校改革发展稳定大局的内在需要。

（二）主要目标。推进“两学一做”常态化制度化，必须把思想教育作为首要任务,坚持融入日常、抓在经常；坚持学思践悟、知行合一；坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，推动各级党组织和广大党员不断增强“四个意识”，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用；确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用；确保广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。

（三）基本要求。围绕坚持社会主义办学方向，强化思想理论武装，树立“全覆盖”的工作理念，发挥好领导干部“关键少数”的示范带动作用，抓实党支部基本建设，突出问题导向，强化分类指导，激发基层活力，选树先进典型，探索建立合格党员标准，实现每个支部强起来、每名党员不掉队，确保学习教育取得实效。

二、主要措施

1.在推进深化学习上下功夫。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。组织开展“一重温两研读”（重温入党誓词，精研细读党规党章、精研细读习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略）活动，认真学习党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，学习党的历史，牢记党规党纪，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。

2.在创新学习形式上下功夫。各基层党组织结合工作实际，积极探索行之有效的途径载体，谋划和丰富学习教育内涵，拓展学习领域，增强学习效果。开展“党员学习月”、“每周党员论坛”、 “党员读书会”、“书香支部”等有特色的学习活动，充分利用网络、微信等新媒体新技术，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，使学习教育活动开展得形式多样、生动活泼。

3.在压实主体责任上下功夫。校党委履行主体责任，层层抓落实。党委书记承担第一责任人责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员落实“一岗双责”，对分管领域和部门党组织加强指导。组织部门作出具体工作安排，加强督促指导。党委各部门充分发挥职能作用，抓好具体谋划和推进落实，统筹做好组织协调、督查指导和宣传报道等工作。各基层党组织书记承担本级组织的第一责任人的责任，对上一级书记负责，积极谋划，亲自组织，保证质量，落实到位，取得成效。

4.在强化制度落实上下功夫。基层各级党组织要把“两学一做”学习教育作为“三会一课”的基本内容固定下来，有经常学、长期学的安排部署，明确具体的学习内容、学习任务、学习方式和学习要求，做到年度有安排、月月有计划，校党委理论中心组每学期组织1-2次专题学习，党员集体学习每月至少安排1次。要把集中学习和个人自学结合起来，深化支部主题党日活动，做到形式多样、氛围庄重，强化政治点名和政治教育功能。各基层党组织要加强对党员的监督管理，将党员参加“支部主题党日”情况作为民主评议党员、评先表优的重要依据。做到学习教育有计划、有记录、有资料、有考核、有检查，落实每月向校党委报告学习教育情况制度。校党委对各级党组织落实“三会一课”、“支部主题党日”、组织生活会、民主评议党员、各类专题会议等五类情况进行考核和备案。

5.在树立党员形象上下功夫。对照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，按照党员学有方向、做有标准，学有标杆、做有底线的要求，各级党组织要把“合格党员”标准落实到每个支部、每名党员。积极组织开展具有学校特色的“四个模范”和“八个带头”活动，引领学生党员和入党积极分子带好头、树形象、立标杆。各基层党组织要结合实际，创新开展推动工作、促进学习、提高思想、帮扶他人、服务社会的特色活动，纯洁党员思想，锤炼党员意识。校党委每学期组织一次“两学一做”学习教育交流会、推进会或观摩会。不断总结经验，发现典型，及时宣传报道。

6.在解决实际问题上下功夫。坚持以问题为牵引，建立查找解决问题的长效机制，推动问题解决。及时认领省委巡视高校反馈的问题，建立整改台账，明确整改责任，落实整改要求，确保整改实效。积极落实全国高校思想政治工作会议精神，把立德树人、教书育人落到实处。落实党风廉政建设“两个责任”，完善责任体系，层层传导压力。各级党组织和党员每年开展一次问题自查自纠，建立党组织和党员问题清单、任务清单、责任清单，开展专项整治。

7.在体现领导带头上下功夫。党员领导干部在“两学一做”学习教育中要带头学习、学深悟透，牢固树立和践行“四个意识”。深化党委理论中心组专题学习，积极开展全校性党员干部政治学习活动。校党委成员和各党总支书记要主动参加双重组织生活，每学期至少上一次党课，完善讲党课“报备”制度。党员领导干部要带头严格自律，认真执行中央“八项规定”精神和省委六条意见要求，切实改进作风，密切联系群众。

8.在营造良好氛围上下功夫。积极发挥互联网传播优势，在门户网站“党建在线”栏目，积极宣传广大党员学习党章党规、坚定理想信念的新实践，学习习近平总书记系列重要讲话、统一思想行动的新成效，按照“四讲四有”标准争做合格党员的新风貌，广泛宣传践行“两学一做”优秀共产党员的先进事迹。引导基层党组织积极运用新媒体新技术，创新开展党员教育管理形式，拓展党员教育载体，通过集中性、经常性、广泛性宣传，使基层党建和思想政治工作活起来，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好氛围。

三、组织领导

（一）强化责任落实。校党委切实履行主体责任，每年专门研究部署，注重统筹谋划，党委书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实一岗双责，对分管、联系单位和领域的基层党组织加强指导。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。

（二）加强分类指导。校党委带动各级党组织开展调查研究，结合实际，制定工作要点或方案。重视抓好学生党员、流动党员的学习教育，既体现从严要求，又考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育，确保每一名党员都参与、受教育、得提高。

（三）定期考核评估。把推进“两学一做”常态化制度化情况纳入各级党组织党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部履职尽责考核责任清单，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为考评党组织和党组织书记履行管党治党责任的重要依据。

（四）严格督查问责。校党委以经常性督查为主要方式，对基层党组织开展全覆盖督查，及时总结交流经验，发现和解决存在问题，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。