| 发文日期： | 2017-12-14 | 发布部门： | 学建办 |
| 文 号： | 院学建〔2017〕1号 | 文件名称： | 院学建〔2017〕1号（关于印发《武昌首义学院基础课信息化数字教学改革试点班项目实施方案》的通知） |
| 主 题 词： | 印发 基础课 信息化 教学改革 试点班 项目 实施方案 通知 | 阅读次数： |
院学建〔2017〕1号（关于印发《武昌首义学院基础课信息化数字教学改革试点班项目实施方案》的通知）
全校各单位：
现将《武昌首义学院基础课信息化数字教学改革试点班项目实施方案》予以印发，请各单位遵照执行。
武昌首义学院
2017年12月14日
武昌首义学院基础课信息化数字教学改革试点班项目实施方案 为深入推进学校教学质量发展，充分利用信息化数字技术和信息化科学理论，进一步加强基础课教学改革，提高基础课程教学对培养学生解决复杂问题能力的支撑度，学校决定启动基础课信息化数字教学改革试点班项目。具体实施方案如下： 一、组织机构 成立以周进校长为组长，石长顺副校长、齐欢主任为副组长的基础课信息化数字教学改革试点班项目组，具体成员及分工如下： 特聘专家：李元杰教授，负责团队教师培训、教学示范、项目指导等相关工作。 成员：刘媛媛，负责起草项目实施方案、项目实施阶段沟通协调及过程监控等相关工作； 刘智珺、苏莹，负责教师、学生软件平台培训； 彭玉平、李庆容、刘向绯、朱小飞，负责试点班《大学物理》课程教学； 李春桃、张文钢、张秋颖，负责试点班数学课程教学； 吴智慧、王颖，分别担任《大学物理》、数学试点班班主任。 办公室：设在学科专业建设办公室，刘媛媛兼任秘书。 二、主要任务 1.培养一支掌握信息技术、信息科学理论，并运用现代科学思维方法，探索优化物理、数学等基础课教学质量的骨干教师队伍； 2.培养学生充分运用现代信息技术及创新思维和方法分析解决研究问题，争取通过一个周期的教学实验，试点班学生成绩明显提高； 3.由周进教授牵头，以基础课信息化数字教学改革试点班为研究对象，开展相关教学改革与实践专项研究，并申报相关教改项目和教学成果奖。 4.试点班示范推广。待试点取得阶段性成效后首先在全校范围内基础课、（学科）专业基础课教学中推广，以期在全国高校中产生一定示范性影响。 三、运行方式 本次基础课信息化数字教学改革采取试点班形式进行，运行方式如下： 1.试点班选择。针对《大学物理》、数学分别选择两个试点班，在不影响所在自然班其他课程教学安排的情况下，试点课程采取小班制（30人左右）教学。 《大学物理》试点班为机械电子工程（智能制造及工业机器人方向）1703班，2017-2018学年度第2学期开始实施试点教学；数学试点班在信息科学与工程学院中随机选取2018级一个信息类专业班级，2018-2019学年度第1学期开始实施试点教学。 试点班所在学院要加强班级学风建设，试点班采取淘汰制。 2.专家指导示范。李元杰教授作为特聘专家，对项目实施进行全程指导，包括项目组教师队伍的培训，对试点课程教学大纲的制定、教学环节设计、教师集体备课、教学计划实施、试点班课程教学示范、教材建设等工作指导。 3.试点教学方式。试点课程在基本保持原有教学进度的基础上，选取相关知识点进行信息化数字技术教学改革，形成本课程特色的教学大纲（包括考核方案）、协调统一的课程组教学，并编写相应的教学讲义或教材。 4.教学备课机制。试点班相关课程教师采取集体备课方式，每周在李元杰教授的指导下集体备课不少于3个学时，内容包括教学日历、教学内容、教学方法、教学实验等。 5.相关设施保障。试点班相关课程采用信息化数字技术手段进行教学，在不影响正常教学计划安排的同时，设置专用机房面向试点班学生每日开放。 6.教学管理方式。由试点班学生所在单位按原属自然班负责试点班教学管理，项目试点班班主任全程跟踪。 四、进程安排 时 间 工作安排 内 容 2017年12月6日 项目启动 聘请特聘专家李元杰教授，宣布试点班项目正式启动 17-18-1第15周 制定项目实施方案 由学科专业建设办公室草拟项目实施方案 17-18-1第16周 项目组教师培训 李元杰教授对项目组教师进行软件平台培训 17-18-1第17-20周 物理试点班教师集体备课 在李元杰教授指导下，每周半天集体备课 17-18学年第2学期 《大学物理》试点班教学实施 在李元杰教授指导下，试点班教学实施，及时开展全校范围内教学改革交流活动 试点班集体备课 在李元杰教授指导下，每周半天集体备课 18-19学年第1学期 数学试点班教学实施 在李元杰教授指导下，试点班教学实施，及时开展全校范围内教学改革交流活动 18-19学年第1学期末 试点班项目总结 召开阶段性总结大会，开展教师教学改革成果展、学生学习成果展 制定推广实施方案 根据前期改革成果制定下一阶段全校范围内推广实施方案 五、项目运行经费 由于本项目涉及面广、老师投入大，相关设备资料、人员报酬、学习费用等纳入学校专项经费，对项目组教师工作量给予适当倾斜。