| 发文日期： | 2019-12-24 | 发布部门： | 教务处 |
| 文 号： | 院教〔2019〕87号 | 文件名称： | 院教〔2019〕87号(关于制订高职高专扩招弹性学制学生人才培养方案的通知) |
| 主 题 词： | 制订 高职高专 弹性学制 学生 人才培养方案 通知 | 阅读次数： |
院教〔2019〕87号(关于制订高职高专扩招弹性学制学生人才培养方案的通知)
为贯彻落实《教育部等六部门关于印发〈高职扩招专项工作实施方案〉的通知》（教职成〔2019〕12号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）文件精神，学校要求各专科教学单位结合我校生源实际，坚持德技并修、工学结合，完善课程体系，强化实践教学环节，推进教师、教材、教法改革，制订面向市场、服务发展、促进就业的高职高专扩招弹性学制学生人才培养方案，培养实用型技术与管理人才。
一、基本原则
(一)坚持遵循规律，体现培养特色。
尊重高职高专扩招弹性学制学生教育教学实际，遵循人才成长和学生身心发展基本规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。
（二）坚持标准引领，确保科学规范。
以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。
（三）坚持完善机制，推动持续改进。
紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全行业企业、第三方评价机构等多方参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。
（四）坚持工学结合、知行合一。
强化教育教学的实践性和职业性，优化实践教学体系，创建具有职场环境的实习实训条件，有效开展实践性教学，培养学生的实践能力。专业课程要主动对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容，深化多种模式的课程改革。
（五）广泛开展社会需求调研。
人才培养方案修订要在广泛开展社会调查的基础上进行，注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，关注和反映市场和专业领域的发展趋势。
二、整体设计
（一）培养方案框架
包括专业培养目标、毕业要求、学制、学时与学分、主要课程、主要集中性实践教学环节、教学计划进度表等。完整的培养方案模板详见附件1。
（二）课程体系与结构
1.专科专业弹性学制人才培养方案课程体系结构由公共基础课程、学科基础课程、专业课程、集中性实践教学环节等四部分组成。公共基础课程由学校统一安排，学科基础课程、专业课程由各学院根据专业需要制订。
2.结合弹性学制学生利用周末、节假日集中授课的教学方式，在坚持培养目标和毕业要求的前提下，适当增加单门课程教学学时，减少课程设置总门数。
3.将创新创业纳入专业教育必修课程之中，各专业须根据人才培养目标定位和专业特点，设置2学分以上的创新创业专业必修课程。
4.强化实践教学环节，各专业实践环节（含上机、实验、实习、实训、课程设计、毕业设计/论文等）学分占人才培养方案总学分的比例不低于40%。
（三）教学安排与要求
1.学分要求
（1）总学分：总学分控制在100学分以内，其中毕业设计/论文5学分。
（2）单位学分：理论课程、独立设置的实验课等16学时/1学分；课程设计、实习、实训、社会调查、学年论文等集中性实践教学环节1周/1学分（毕业设计/论文2周/1学分）。
2.教学安排
（1）弹性学制课程教学安排在6个学期内完成，毕业设计/论文原则上安排在第6学期的后半学期完成。各教学单位应充分考虑合理分配各学期的学分数，各学期的学分数一般控制在16学分左右，最高不超过20学分。弹性学制学生课程一般集中安排在周末进行，课程学时较大，可以安排在节假日集中授课。
（2）学校进一步扩大各专科专业教学自主权，各专业可根据专业人才培养目标，自主设置学科基础类课程，并在与相关课程归口单位认真讨论的基础上确定学时、学分。课程代码根据学校要求统一编制（院教〔2019〕62号文）。
（3）专业课程模块要面向企业岗位实际，突出学生动手能力和实践能力培养，实现学校和企业的零距离对接。
（四）其他说明
1.学分的最小单位为0.5学分；
2.人才培养方案中的培养目标应当强调专业服务面向与专业培养特色；毕业要求应重点注明毕业生应该具备的知识、能力与素质。
三、时间进度安排
（一）12月27日前，各专科专业教学单位将第1学期的执行计划报教务处教务科（行政楼212办公室，联系人：冯涛），以便于学校集中安排2020年春季学期课程。
（二）2020年元月8日之前，各专科专业教学单位应将经本单位教学指导委员会讨论通过的弹性学制学生人才培养方案终稿（纸质及电子版）报教务处教研科（行政楼204办公室，联系人：林琳）。
（三）弹性学制学生人才培养方案课程教学大纲应单独编制。结合学生实际，弹性学制课程教学方式可以采取面授、线上学习、学生自学、集中辅导等多种方式结合进行，各课程归口教学单位应将弹性学制课程教学的授课方式在教学大纲中予以明确，其中面授学时不得少于该课程总学时的2/3。
课程教学大纲应提前1学期完成编制工作，每学期的第10周，各课程归口教学单位应将经本单位教学指导委员会审查签字的下一学期课程教学大纲报教务处教研科（行政楼204办公室，联系人：林琳）审核，其中，第1学期开课课程教学大纲，请于2020年2月21日前报教务处教研科。
附件：专业专科弹性学制人才培养方案格式（供参考）
武昌首义学院
2019年12月24日