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2011年5月4日，围绕学校第二次教学工作会议的主题，结合校领导在全校十个教学单位开展专业核心能力提炼及集中性实践教学环节教学大纲修订情况初步验收工作的调研情况，学校在行政楼八楼学术报告厅召开了关于专业核心能力提炼及实践教学环节教学大纲修订调研情况报告会。冯向东书记、周进校长、李桂兰副校长等校领导、各教学单位教研室副主任以上教学管理人员、副高职称以上的教师、各教学单位办公室主任、教务员参加了交流会。教学顾问委员会和教务处教研科全体成员列席会议。会议由李桂兰副校长主持。

报告会上，首先由电工电子教学基地和新闻与法学学院两个单位进行了经验交流发言。其中，电工电子教学基地殷小贡主任作了题为“紧抓核心能力培养，强化实践教学改革”的发言；电工电子教学基地蔡红娟老师作了题为“《电子线路实验》课程教学大纲修订汇报”的发言；新闻与法学学院石长顺院长作了题为“新闻与法学学院本科专业核心能力培养体系报告”的发言；新闻与法学学院余林老师作了题为“新闻与法学学院广播电视新闻学本科专业核心能力培养体系”的发言。

经验交流发言结束后，周进校长对进一步加强专业核心能力提炼和实践教学环节教学大纲修订工作的重要性作了主题报告，报告指出：

1. 要以对学生负责的态度，扎实做好专业核心能力培养体系的构建设计工作。

2. 构建专业核心能力培养体系是武昌分校“十二五”要完成的重大教学改革任务之一。

3. 清晰具体的表述专业课程体系、实践教学体系及其各环节对培养专业核心能力的支撑作用，关系到专业核心能力培养体系的实施及成效。

4. 学校目前仍然把专业核心能力提炼和实践教学环节教学大纲修订工作放在首位，并争取在本学期末启动教师及实验技术人员实验技能测试工作。

冯向东书记对本次会议进行了总结。他指出：

1. 此次调研活动是第二次教学工作会议的主要议题得以进一步的明确，即“凝练专业核心能力，深化实践教学改革，构建高素质本科应用型人才培养体系”。

2．构建专业核心能力培养体系，理清专业课程支撑体系，是今后工作的重点，也是做好下一步人才培养计划修订工作的重要基础。

3. 学校在下一步的验收工作中，不再采用“验收政策一刀切”的模式，将根据各教学单位的具体情况，分别制定相应的鼓励政策，做到“一单位一政策，一专业一政策。”从而充分调动各单位各专业的工作积极性，提高专业核心能力提炼及实践教学环节教学大纲修订工作的效率。

4. 具体的验收方法和工作进度等由教务处和相关职能部门进行统筹安排，另行通知。

    会后，李桂兰副校长还就《华中科技大学武昌分校集中性实践教学环节教学大纲文件汇编》（供参考）的形式和内容要求进行了相关说明和介绍。

华中科技大学武昌分校

二〇一一年五月五日