转变教学观念，提高教师教学技能和水平——系列教学观摩和讲座活动陆续开展
发布时间：2011-11-01 发布者：cicro 阅读次数： 【字体： 大 中 小】
为贯彻落实学校新学年度工作计划，大力加强对青年教师的培养，进一步提高课堂教学质量，本学年度初，学校开展了系列教学观摩和名师讲座活动。一方面，安排往届青年教师教学竞赛一等奖获得者面向全校教师上一堂公开课，充分发挥优秀教师的示范作用，促进教师间的相互交流；另一方面，积极推广具有先进理念的教学模式、教学方法，邀请国家名师，著名学者莅临我校讲学，交流教学研究与改革成果。 2011年10月19日至29日，学校分别举行了两次讲座和一次教学观摩课活动。
活动结束后，教师们普遍认为受益匪浅，为今后改进教学方法，转变教学观念拓展了思路。此次活动圆满完成，达到了预期的效果。
系列讲座之一 浅谈大学讲课艺术
10月19日下午，武汉大学“马列主义学院”万冬保教授，结合二十几年的教学实践，从大学教师需具备的情感要素、课堂教学如何运用激情、教学语言的幽默等方面，畅谈了大学教师授课技巧。万老师富有感染力的课堂表现力，赢得了与会教师们的阵阵掌声。
系列公开课之二 案例教学启发学生思维
2011年10月24日上午校骨干教师、校第二届青年教师教学竞赛一等奖获得者宋华老师讲授了《平面广告设计》第三章《公益广告》。宋华老师授课语言生动，组织有序，思路清晰，运用了大量国内外经典案例启发学生思维，引导学生归纳总结，师生互动适时，课堂气氛活跃。宋老师不仅注重对学生专业知识的传授，更加关注学生专业素质的培养。为广大教师改进教学方法提供了思路。
系列讲座之三 数字化教学与高等教育改革
10月28日，国家首届教学名师、南方科技大学李元杰教授莅临我校讲学，为全校教师作了“高等教育改革与数字化教学”的报告。讲座由周进校长主持，李桂兰副校长和全校200余名教师聆听了此次讲座。
李元杰教授探讨了如何正确认识高等教育的科学发展观。他认为关键要做到三点：一是科学的教育理念；二是，科学、先进的技术；三是，科学的教学管理。
针对高校理工科教学改革，李教授指出高校理工科必须设立七门基础课：数学﹑物理﹑生化﹑外语﹑计算机﹑经管﹑环保。他提出了“少能通，好择长，用创新，广兴业。”的教学理念。认为学习的关键是要“通”，学而不通，等于不学，教师的责任就是使学生对某些学科产生兴趣，老师应该教应该教的，什么都教的不是好老师。
李教授重点谈到了数字化教学。他指出，要推动高等教育的发展，就必须用数字教学推动创新教育与研究式学习。而要达到数字教学就要在教育内容上实现突破和教育理念上进行转变，教师在教学过程中要以教为导，以学为主，学生参与，师生共同探求与创新。最后，他提出了数字化教学的“三要”与“不要”：一要三讲，要同时讲知识﹑方法﹑思想，三者并重，不要单讲，只讲知识，；二要坚持数字化教学，不要半途而废；三要发扬中华思维，不要照搬照抄洋教材。
为了让青年教师更好地理解数字化教学，10月29日全天，李教授结合物理和数学教学实例，利用多媒体教学平台，给我校青年教师进行了一次生动的教育教学培训。
李元杰教授此次讲学，为广大教师进一步转变教育思想和教育观念具有重要的意义。