以沟通促发展 以交流提质量——学生信息员代表座谈会召开
发布时间：2013-04-28 发布者：cicro 阅读次数： 【字体： 大 中 小】
为充分发挥学生教学信息员的沟通和桥梁作用，全面、及时了解学校教学工作状况，学校于2013年4月26日召开了全校学生教学信息员代表座谈会。会议由教务处周自伦副处长主持，李桂兰副校长、教学顾问委韩晏生主任、教务处相关人员参加了会议。会上，来自全校7个院系的29名学生信息员代表踊跃发言，反映了各教学单位在教学工作中好的做法和部分教师的感人事迹，同时也为学校各项工作提出了宝贵的意见和建议，主要反映在以下四方面：
一、关于教师课堂教学质量
信息员代表普遍认为我校绝大部分教师教学态度端正，尤其对朱定华、李林等教师的教学工作给予了充分的肯定，学生代表认为这些老师对学生认真负责，能够及时与学生进行沟通，充分调动了学生的学习积极性，取得了很好的教学效果。同时，各代表也反映了一些教师教学中存在的问题：
1.部分教师教学方法死板，教学内容陈旧，上课过分依赖PPT，教学互动效果差。
2.部分外聘教师教学态度差，上课缺乏与学生沟通，甚至还有提前较长时间下课的现象，希望学校在外聘的聘用上要严格把关。
3.部分青年教师教学经验不足，希望能加快青年教师的培训培养。
二、关于课程设置及安排
1.部分学生代表反映，大一、大二课程较少，大三、大四课程安排过紧，学生学习压力较大，建议适当平衡。
2.个别专业反映课程先后顺序存在一定矛盾：有的先行课程安排在后续课程之后，给教师的教学和学生的学习带来困难。
3.个别专业反映，课程实训与相应的理论课程之间时间间隔太长，影响学生的学习效果。
4.个别专业建议对于期中考试周未安排考试的专业，应该取消考试周，以保证教学的连续性。
5.部分代表反映实验课落实情况不好，同学实验课主动性不够，抄袭实验结果的现象严重。
6.希望不要将半天的两门课程分别安排在18号教学楼和11号教学楼，课间时间不充裕，会影响教学效果以及师生沟通。
三、关于学生管理工作
1.建议学校应在每一学年初开展有针对性的专业引导工作，引导学生对所学专业有系统、清晰的认识，以便更好的学习各阶段。
2.希望学校加强理工科学生人文素养的培养，多开展高质量的讲座活动。
3.希望多组织开展班干部交流活动，充分发挥学生干部的带头作用，加强学风建设。
四、关于教学条件
1.学生代表反映11号教学楼部分教室投影故障；18号楼语音教室部分耳机故障。
2.部分专业实验室设备更新不及时，故障设备较多，设备精度不够。
3.图书馆会计类、动画类资源不足，专业性不够。
李桂兰副校长对学生代表提出中肯意见表示感谢，也希望学生代表能够充分发挥模范带头作用，明确学习目标，有计划、有安排、有毅力的为美好的明天打好基础。学生代表对各教学单位存在的具体问题的意见和建议，教务处也将分别反馈至各教学单位，希望各单位充分利用学生反馈的问题和建议，认真学习、找准原因、及时调控，进一步提高教学和管理质量。
教务处
2013年4月27日