教务【2023】4号 关于对重点课堂进行听课看课的通知
发布时间:2023-03-08 发布者:雷敏 阅读次数: 【字体: 大 中 小】
各教学单位:
为深入了解教学一线课堂教学现状,促进广大教师提升课堂教学水平,提高教学效果,学校拟于第4-5周开展重点课堂听看课,现将有关事项通知如下:
一、抽查对象
成学楼、广才楼、嘉鱼校区教学楼所有课堂。
二、检查内容
1.师生精神面貌情况;
2.课堂教学重点要素落实情况;
3.课程教学“五带”资料规范情况;
4.教学设施设备保障情况。
具体可参照《武昌首义学院教师课堂教学工作重点要素》。
三、检查方式
1.第四周
结合学校评估办组织的评估演练开展,由各组秘书陪同校领导分楼层随机听课、看课。
2.第五周
由学校专职督导、教务处、监评中心组织专班分教学楼随机听课、看课。
请各教学单位全面开展自评自查,认真落实《武昌首义学院教师课堂教学行为规范》,保证课堂教学人人过关,以饱满的精神状态迎接教育部合格评估专家进校考察。
附件1:武昌首义学院教师课堂教学工作重点要素
附件2:“课堂教学 人人过关”验收表
教务处
2023年3月8日
附件1:
武昌首义学院教师课堂教学工作重点要素
教师须严格遵守《武昌首义学院教师课堂教学行为规范》,现对课堂教学工作的九项重点要素强调如下:
1.配带校徽、衣着大方得体,不得坐姿授课。
2.领取移动话筒(有翻页功能),提前10-15分钟到达上课地点,做好课前准备。建议打开窗帘,关闭投影屏幕前的灯光,提升PPT观看效果。
3.打开前后门,将“五带”资料放至教室最后一排。
3.携带平时成绩登记表并做好记录,检查平时成绩登记表中成绩构成设置、比例是否与课程教学大纲一致。
4.将手机等所有通讯工具关闭或调成静音状态。
5.加强课堂管理。要求学生坐前排,批评教育及制止学生课堂上的不当行为。
6.严格按照教学大纲、教学日历、教案设计实施教学。7.注重课堂要素:课程思政、信息技术、板书、师生互
动、课堂管控等,课堂气氛活跃。
8.对教学督导、同行、听课专家等态度诚恳友善,虚心交流,认真听取意见和建议。
9.教师应面向学生明确提出以下要求:
(1)必须携带学习资料(教材、笔记本、笔)进课堂。
(2)衣着整洁,不得穿不庄重的服饰进入课堂。
(3)至少提前5分钟进入教室。
(4)上课期间,要求学生记笔记,积极参与课堂讨论,认真完成学习任务。
附件2:
“课堂教学 人人过关”验收表
教师姓名 |
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教学单位 |
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职称 |
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课程名称 |
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章节 |
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项目I |
项目Ⅱ |
评 价 标 准 |
分值 |
得分 |
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教学 态度 15分 |
教学准备情况 |
教材选用合适,教学大纲、教学日历等教学文“五带”齐全、规范;教学内容适合授课对象特点; |
12 |
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教学 组织 |
课程组织与管理:组织教学能力强,课堂教学秩序良好,能有效地控制课堂气氛和教学进程; |
3 |
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教学 内容 40分 |
思想性 |
课程思政:注意寓思想教育于教学中,渗透思想品德教育,立德树人; |
10 |
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科学性 |
讲授内容充实完整,层次分明,观点正确,概念清楚,定义准确,信息量大; |
10 |
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符合教 学大纲 |
符合课程基本要求,严格执行教学大纲要求开展教学,突出重点,讲清难点,课后作业适量; |
8 |
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先进性 |
立足教材,介绍学科前沿各社会热点问题,注重学生创新意识培养; |
4 |
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理论联 系实际 |
结合实际(实例)讲清理论,引导学生将理论应用于实际; |
8 |
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教学 方法 手段 25分 |
讲课 艺术 |
讲课思路明晰,深入浅出,逻辑性强,普通话标准,语言流畅、简练、生动,声音宏亮; |
14 |
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能力 培养 |
能应用启发式、项目式、讨论式、探究式、分组教学等教学方法,注重培养学生的学习方法、思维方式、提高学生分析问题解决问题的能力; |
8 |
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教学 手段 |
教学手段灵活,能熟练应用现代信息技术(超星学习通)加深学生理解教学内容,PPT课件应用得当,板书设计合理,工整。 |
3 |
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教学 效果 15分 |
学生学 习兴趣 |
能吸引学生注意力,能激发学生对本学科知识的兴趣,学生思维集中,学习积极性高; |
6 |
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师生互动 |
互动情况好,有设计、有实施、问题有深度; |
5 |
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总体印象 |
感染力强,课堂气氛活跃; |
4 |
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仪表 仪态 5分 |
精神面貌 |
精神饱满,教态自然,肢体语言运用恰当,感染力强; |
2 |
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教师风范 |
衣着得体,仪表端庄,站立讲课,严格要求学生。 |
3 |
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总 分 |
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总体评语及建议:
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